ラテン語入門のQ&A– ラテン語入門のQ&A –

完了分詞の訳し方がよくわかりません。「述語的用法」、「属性的用法」の区別も含めて教えて下さい。 具体例を見てみましょう。 1. Virtūs laudāta crescit.　美徳は賞賛されて成長する。2. Litterae scriptae manent.　書かれた文字はとどまる。 １は述語...

Q. 動名詞に主格はなぜないのですか？ A. 動名詞の主格がもしあれば、「～することは」と訳せるはずです。たとえば「生きることは考えることである」をラテン語で表わす場合、Vīvendum est cōgitandum.とすればよいのでは？と考える人がいてもおかしくはあ...

Q. 文頭に置かれた主格は、主語と考えてよいのでしょうか。 A. 必ずしもそうとは限りません。 英語では語順が文の構造を判断する大きな手がかりになりますが、ラテン語では語順の自由度が比較的高いため、「文頭にある主格だから主語」と決めることはでき...

Q. ラテン語のマクロン（長音記号）の出し方はどうするのですか？A. 私は単語登録して出すようにしています。ā、ī、ū、ē、ō、ȳ（それぞれ「あー」「いー」・・・「ゆー」と登録してます）。Ā、Ī、Ū、Ē、Ō、Ȳ（それぞれ「あーだい（大）」「いーだい」・・...

Q. 主格が二つ並ぶときの訳し方がよくわかりません。 A. 主語Aと「主語を説明する主格」Bが並ぶときがあり、訳し方に注意が必要です。英語では主語Aについて「Bとして」と説明する場合asを用いてA as Bと表現したり、「Bのように」とたとえる場合、A like ...

ひととおりラテン語文法の概要がつかめた人にとって、次の一歩をどう踏み出すかについて、私なりに思うことを以下に述べます。 文法を学ぶ目的の一つは原典を読むことだと思います。ラテン語の文法自体に興味を持つ人も多いが、文法はそこそこにして原典の...

ラテン語講習会では、ラテン語学習の「三つの道具」について説明しています。それは次の3つです。 １：教科書２：辞書３：翻訳 たとえば、Omnis ars naturae imitatio est. Sen.Ep.65.3を読む場合を考えてみましょう。 １と２の道具だけで、「すべてのars...

Q. 子音幹名詞と i 幹名詞について Q. 子音幹名詞と i 幹名詞について。なぜこのような呼び名がついたのですか？ A. 名詞の「語幹」に注目すると、名前の由来がわかります。 たとえば、子音幹（しいんかん）名詞 homō（人間）の語幹は homin-、i 幹（アイ...

『しっかり学ぶ初級ラテン語』のQ&Aです。随時更新します（上が新しいです）。 Q. p.277 例文26 sapientem mors quōminus in ome tempusの部分ですが、sapientemはquōminusの導く名詞節の主語と思うのですが、名詞節ですので主格になるように思うので...